Comentario texto: Optimista

Aquí os dejo el comentario.
No he podido revisarlo a fondo 😣

https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZsw5NXCk-N9SZttdN

Arrancamos con la 2ª Evaluación!!

Hola a todos!!!

Esto sigue y antes del merecido descanso Navideño vamos a darle un empujoncillo a la evaluación. 

Os dejo dos temas de literatura y un documento con palabras resueltas de los últimos años. Además os añado un resumen de teoría del texto argumentativo. 

Al lío!!!! 

Teatro hasta 1936
https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZsn5IJQO2pNL1OfV0

Novela de 1936 a 1975

https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZpWsgaxmn8ZoL507f


Apuntes de morfología

https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZpROFHs5wztWXwutK

Ejercicios resueltos de morfología

https://1drv.ms/b/s!ApbQ5o2PSLqZpRVhVHdX2Ka_LFEZ

Texto argumentativo

https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZpXTy9aFZJyDDGdbN

Por si eran pocos...

Os vuelvo a enlazar el documento de la gen 27 

https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZlnViDe3qjbROZgEn

Comentarios

Os dejamos un par de comentarios resueltos

Son materiales de otros profes, pero os pueden servir de guía

https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZsVUGtJS2gdAGEPb_
https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZsVTKI_sYn38PdDnJ

Presentación de la generación del 27

Os enlazo la presentación

Gen27

Nuevos temas de literatura

Me dicen que hay un error en los archivos de literatura.
Os los subo de nuevo! Confirmarme que os llegan, por favor 🙏
Gen del 27

https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZlnViDe3qjbROZgEn

Modernismo Y vanguardias

 https://1drv.ms/b/s!ApbQ5o2PSLqZpRgqij9hMBHhTnIh

Temas de literatura de la 1ª Evaluación

Buenos días,

Os dejamos dos modelos de teoría del tema 2 de literatura. Revisad ambos y elaborad el vuestro.
Os adjuntamos también propuesta del tema siguiente

Novecentismo 1
Novecentismo 2
Generación 27


A por ello!

Propuesta de comentario científico

Hola a todos!

Os dejo una propuesta de análisis de las características lingüísticas del texto científico.
Está elaborado sobre el texto de la boa constrictor


Comentario boa

Presentación Modernismo y Gen.

Os dejo aquí la Presentación


https://1drv.ms/p/s!ApbQ5o2PSLqZqBnNSASNzAvYTAms

Guía general comentario

Buenos días!!

Subo de nuevo la guía general del comentario de texto. No os preocupéis si hay más cosas en ella de las que hemos visto en clase. Recordad que estamos empezando a construir nuestro comentario y poco a poco iremos explicando la guía completa. 😉

Comentario de texto

Valores de Se

Os dejo un esquemita y un enlace a una página donde explican muy bien los valores de http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/morfologia/se/se.htm

Modernismo y Generación del 98

Buenos días,

Os dejamos una propuesta de apuntes del tema 1 de literatura. Os recomendamos que hagáis vuestro propio resumen y personalicéis la propuesta para facilitar el estudio. 

Disfrutadlo mucho!!

Modernismo y gen. 98

¡¡Bienvenidos al nuevo curso de Lengua castellana 2019/2020!!


Este blog va a ser de uso compartido entre los alumnos de Laura y Lourdes de 2º de bachillerato. Si alguna vez la información es para un grupo concreto, lo avisaremos en el título.
Toda la información de años anteriores está disponible por si queréis echarle un vistazo, pero los contenidos de este año se irán subiendo a medida que vayamos avanzando.
Deseamos que  este sea un vehiculo útil de comunicación y que os ayude a llevar al día la asignatura.

!Os deseamos un buen año!

Laura y Lourdes

Hola a todos!!!


Mucho ánimo en la recta final!!!


Os veo el miércoles a las 12.20 en clase para resolver dudas sintácticas y gramaticales

Aquí tenéis un documento con las oraciones y las preguntas de gramática de los últimos años. Además os dejo un documento con conceptos semánticos facilitos por si os cayera algo así.


A por la recta final!!!!

Lourdes

https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZpy8e3heVL4W6u54k
https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZpzBXAqht8-y4YP4M

Comentario: La mano en el corazón, Manuel Rivas

Buenas tardes!
Os dejo enlace al comentario resuelto de Manuel Rivas

Ánimo y fuerza, que ya falta poquito!

Comentario

Propuesta comentario

Buenos días
os dejo un modelo resuelto del comentario del arroz japonés. Es muy detallado, no os asustéis 😜


Comentario

Último tema de literatura!!!

Hoy sí que sí

Ahí tenéis el ultimísimo tema de literatura

novela desde 1975

Teatro después de 1936

Aquí va el penúltimo bloque de literatura!! 

😊

Teatro después de 1936

Subordinadas Adverbiales

Buenos días!

Os dejo apuntes de subordinadas adverbiales. Son bastante extensos para que podáis resolver dudas solos, no os asustéis 😉

Ya queda menos!

adverbiales

Buenos días!
Os dejo unas oraciones  para desengrasar los análisis sintácticos

Podeis empezar con las A de los tres exámenes

Curso 2014/15
Prueba Modelo
A.- No creo que exista ningún adolescente que no se sienta un guerrero desnudo.
B.- La única razón es que estamos más dispuestos a sacrificarnos en el deporte

Junio
A. Ana fue una escritora valiente, que no utilizó la literatura para eludir la realidad.
B.- Zapata advertía de que muchos criados de hombres poderosos eran germanes.

Septiembre.
A.- Antes dije que uno duerme la siesta para vivir más años.
B.- El Proyecto Manhattan culminó con las dos bombas nucleares que cayeron sobre Hiroshima y Nagasaki.

Buenos días!
Os dejo una propuesta de apuntes de historia de la lengua. Son extensos, usadlos como base de vuestro propio resumen

https://1drv.ms/b/s!ApbQ5o2PSLqZpjs5ehDx5S3Nnl5W

Comentarios resueltos

Os dejo algunos comentarios resueltos


https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZpjOTV-9ajc4Nnnsj

https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZpjDDqAi6_YvHfZ2Q


https://1drv.ms/w/s!ApbQ5o2PSLqZpjS-YOZzo5pljpKF

Apuntes de historia de la lengua

Aquí van los apuntes:

https://1drv.ms/p/s!ApbQ5o2PSLqZpiZSLG7nWrHBZZ2R

Variedades del español

Os dejo unos enlaces a diferentes variedades del español

Catálogo de voces hispánicas
https://cvc.cervantes.es/lengua/voces_hispanicas/

Andaluz
https://www.youtube.com/watch?v=vBprQMRAhjs

https://www.youtube.com/watch?v=FO8UJOlL8vM

Extremeño
https://m.youtube.com/watch?v=wA1Ejg_jsH8

Llingua asturiana

https://www.youtube.com/watch?v=Ul7hnYML_e4

Silbo Gomero

https://www.youtube.com/watch?v=WZ5QzF88SHw

Canciones

Calle 13 ( español de Puerto Rico)
https://www.youtube.com/watch?v=vXtJkDHEAAc

Sabina (léxico de Buenos Aires)

https://www.youtube.com/watch?v=pGlTuhfDJTA

Qué difícil es hablar el español

https://www.youtube.com/watch?v=eyGFz-zIjHE

Vídeo de diferencias de léxico

https://www.youtube.com/watch?v=eyGFz-zIjHE

https://www.youtube.com/watch?v=EmslZgVRavQ

Poesía 1939-1975

Apuntes de poesía de posguerra

http://www.rtve.es/alacarta/videos/informe-semanal/informe-semanal-cultura-barbarie-posguerra/862303/


poesía 1939-1975

Presentación

Comentario de “la tribu”

Os dejo una propuesta de comentario del texto que trabajamos el otro día. 

Hay muchas maneras de comentar un texto y esto es una posible respuesta. He dejado el comentario de los argumentos para la conclusión del comentario como posible “as en la manga” 

Comentario de texto: Evau 2016/2017 

Resumen 

La “tribu” entendida como grupo social al que pertenecemos ha ido evolucionando con el tiempo. En la actualidad el complejo entramado social que nos rodea hace que elijamos a qué tribu o tribus pertenecemos en oposición a sociedades anteriores en las que la pertenencia era impuesta 

Tema: 

La complejidad de las sociedades actuales frente a la de épocas anteriores 

Características lingüísticas y estilísticas más sobresalientes 

Estamos ante un texto que aborda un tema de carácter humanístico y por tanto si analizamos el nivel morfológico del texto podemos ver que existe un predominio de la substantivación frente al uso de otras categorías. Además, hay un uso abundante de sustantivos abstractos: actitudes, tribu, patria, humanidad, etc. Los adjetivos que aparecen en el texto presentan carácter valorativo: complejas, reconocible, exitosas, buena... De esta manera se refleja la subjetividad en el texto. Los verbos que encontramos aparecen mayoritariamente en presente y es destacable el uso de perífrasis verbales que favorecen la matización del significado: tienen que ver, prefiero dejar, vienen a ser. Conviene mencionar el uso de los pronombres personales  que se refleja en el text, destacando la oposición que se establece entre nosotros y ellos. Esa primera persona del plural incorpora también al lector y reflej la intención apelativa, que se opone a un ellos, grupo opuesto que ejemplifica el concepto heterofobia con el que arranca el texto. 

Esto nos lleva al plano semántico de nuestro análisis. El uso de la primera persona, los elementos valorativos y la apelación al lector configuran una visión subjetiva del tema que se propone intentando influir en el lector del texto.  

El texto configura su significación en torno al campo asociativo de la vida en sociedad, usando términos como: tribu, humanidad, comunidades, sociedades... Hay también un conjunto de términos en él textos asociados a las malas relaciones en sociedad: guerra, matanza, tribu invasora. El uso de estos elementos negativos se asocia en el texto al la situación social anterior, la tribu impuesta, relacionando lo positivo a la configuración social actual que, siendo más compleja, evita ciertos conflictos. 

El texto que comentamos gira temáticamente en torno a la descripción y defensa de la actual configuración social. Esta es la intención comunicativa que alimenta el texto y configura su coherencia. El texto está, externamente organizado en dos párrafos. Internamente podemos diferenciar tres bloques: la primera parte (líneas 1- 4) que presenta el tema del texto, la segunda parte (líneas 4-18) donde se desarrolla la distribución social actual y sus beneficios y una última parte (línea 18-21) que cierra el texto ejemplificación la configuración social en épocas anteriores. 

La coherencia del texto viene garantizada, además de por su estructura, por los elementos que lo cohesionan: pronombres (ya comentados), sinónimos(sociedades/comunidades) y el uso de conectores a lo largo del texto (aunque y pero, que sirven para profundizar en la argumentación del texto mediante la concesión y el contraste) 

Todos estos rasgos nos llevan a señalar que se trata de un texto humanístico en el que predomina la argumentación que se estructura a través de argumentos de ejemplificación y contraste (oponiendo los diferentes tipos de organización tribal), además de recurrir a la información compartida por la mayoría ( que se remarca con el uso del plural mayestático). 

Teoría de los textos argumentativos

Buenos días,

Os adjunto teoría de los textos argumentativos
Texto argumentativo

Buenos días,

Os dejo los apuntes del nivel pragmático para añadirlos al comentario de texto.

Nivel pragmático